En octobre 2025, la Sécu a fêté ses 80 ans et un collectif de gesticulant-es des 4 coins de la France s’est empoigné ce sujet de la protection sociale comme un espace émancipateur. Dans l’éduc’ pop’, on est convaincu.e d’une chose ; quand on prend le temps de se raconter, …
Cette conférence gesticulée est basée sur une expérience personnelle d’aidant-proche auprès de ma maman, décédée après trois années passées dans une maison de repos d’un monstre tentaculaire de l’Or gris, une multinationale française installée dans six pays européens. La conférence pose d’abord la question du placement, de la décision : comment …
Les institutions qui sont sensées accompagner les femmes victimes de violences conjugales les aident-elles vraiment dans leur parcours ? Cette conférence gesticulée se veut être l’occasion de réfléchir au processus de victimisation secondaire et d’imaginer un monde où on éviterait de casser des victimes et ainsi s’épargner d’avoir besoin de …
4 femmes racontent leur parcours d’enseignantes dans l’école publique, Elles parlent de leur investissement, de leur espoir dans ce service public, puis leurs désillusions. En ayant recours à des recherches de sociologues, d’historiens, de chercheurs en éducation, elles montrent comment le système néolibéral conduit à une destruction de l’école publique. …
En intégrant il y a 11 ans Jeunesse et Sports en tant que Conseiller et Conseillère d’éducation Populaire et de Jeunesse (CEPJ), administration de l’Etat dévolue aux politiques de jeunesse et d’éducation populaire, nous pensions intégrer un service public aux missions émancipatrices. Il n’en fut rien ! Sous couvert d’éducation …
J’invite à voyager dans l’idéologie de l’excellence et de la performance, celle du dépassement de soi, du progrès infini et du quand on veut, on peut. Est-elle uniquement l’apanage des coachs en développement personnel, des entrepreneurs et des sportifs ? L’Université n’en serait-elle pas devenue un vecteur important du fait de …
Une Éducatrice Mobilité à Vélo questionne la solution »Tous à vélo ! », clamée par les pouvoirs publics. Qui bénéficie des plans vélo ? De la banlieue parisienne jusqu’au Congo, en passant par les États-Unis, Louisa slalome entre ses propres histoires, l’histoire et la recherche. Elle fouille dans les représentations, …
Engagement, burn-out et déconfiture Le travail médico-social est mis à rude épreuve entrainant dans sa chute bon nombre de travailleurs engagés, investit, soucieux d’un travail bien fait et à qui on enlève la possibilité de le faire. Quand l’éthique et le management font mauvais ménage, ce sont les salariés qui …
Au travers de son enfance, sa vie de bergère, son marathon hospitalier, Aurore témoignera des espaces d’émancipation qu’elle a su mettre en place dans une société bien cadrée. Thèmes abordés: Liberté, vie en institution hospitalière, mode de fonctionnement des hôpitaux publics, handicap, médecines alternatives Mots-clés: Humour (parfois un peu piquant), …
La santé coute cher, les hôpitaux sont endettés, le déficit de la sécurité sociale est énorme, une catastrophe annoncée, ils l’ont dit à la télé. Pour sauver notre système de santé, il faut faire des économies, maitriser les dépenses. Gérer l’hôpital comme une entreprise c’est la seule solution. Nous y …
On parle de plus en plus de la VEO sans jamais parler de la violence institutionnelle de l’École, une violence éducative encore plus ordinaire et répandue, qui touche des millions d’enfants et d’adolescents en France. La VEO qui y est pratiquée n’est que le symptôme d’une violence plus globale… celle …
Et si danser sous la pluie était plus qu’une métaphore ? Entre gouttes de sens et éclairs de lucidité, Thaïs Boudot nous embarque dans une valse aussi intime qu’engagée, là où les émotions rencontrent la science, là où la pluie devient révélatrice. L’eau, c’est la vie. Mais c’est aussi des …
Politiques publiques, institutions « traditionnelles », décentralisation… l’animation socioculturelle croule sous la gestion. Le temps libre n’est pas du temps libéré, le temps libre est à occuper et l’animateur doit occuper « les publics », l’animateur doit divertir. Il faut intégrer les plus pauvres, « porteurs de misère », pour éviter toutes formes de rébellion et …
Précarisation des enseignants et des élèves Quand j’ai commencé le métier d’enseignant, je pensais naïvement que j’allais simplement enseigner…
